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随着“应试教育”向“素质教育”的转型，数学教学也面临着如何提高学生的数学素质问题。本文由此提出了优化课堂教育过程的观点，并在自己的教学实践中进行了几点尝试。
优化课堂教学的几点尝试
【摘 要】
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随着“应试教育”向“素质教育”的转型，数学教学也面临着如何提高学生的数学素质问题。本文由此提出了优化课堂教育过程的观点，并在自己的教学实践中进行了几点尝试。
【机 构】
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依兰师范学校
【出 处】
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克山师专学报
【发表日期】
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2002年3期
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