论文部分内容阅读
新世纪伊始,中国教育管理既受到国内经济和政治体制改革的影响,也受到国际全新的政治、经济和文化境遇的挑战.中国教育管理在课程改革上面临校本化管理、研究型管理、开放式管理和人本化管理的挑战;在现代学校探索上面临建立现代学校制度和重塑现代学校精神的挑战;信息技术的网络化趋势、单向度的学校管理方式并导致校际之间的数字鸿沟;传统学校管理所信奉的知识观、人才观和学习观也将面临深刻的转型性变革.