摘要：目前，国家已经把发展循环经济作为环境保护与经济发展“协调共赢”的一项重大举措，积极促进经济绿色低碳循环发展，推进能源资源全面节约，引导公众绿色生活，加强生态文明宣传教育，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，然而随着每年大学生数量的增加，学科的增多，学习用具也随之增多，基于同学们对这些学习用具处理不得当，结合实际情况，我们分析现状并且想解决办法，为了更有效的方便同学，决定开发一个校园二手学具交易的小程序，既可以解决过度浪费这一问题又可以响应国家政策。本文是基于对长春工程学院学生调查，学期末结束，学具被过度浪费这一问题进行研究分析并且阐述对策。本文将重点给大家分析现状以及介绍小程序各个模块的功能的实现，让读者更加了解校园二手学具交易平台，以及重视学具浪费这一现象。

关键词：校园交易平台;小程序;二手学具;调研

一、校园二手学具现状分析

随着学生每年的增多，学科的增加，需要的学具也逐渐增多，每一年，新生的到来，毕业生的毕业，学科的结束，大量的可循环利用学具需要得到一个转移，因此校园二手学具平台急需出现，为学生提供便利，学生可以在上面满足自己的需求，可以贩卖，可以购买。

在这个网络大数据时代，互联网占据着主要地位，目前根据调查显示，学生進行交易的方式有在二手群内进行交易，然而这个途径缺点是消息多且杂，无法快速度的捕捉到自己需要的东西，而校园二手学具平台最大的特点就是自由交易，快速寻找物品，从卖家发布信息，到买家求购信息，再由看商品，都是买卖双方自由选择，以下是校园二手学具交易平台的优点：

（1）对卖家来说，省时省精力，可以较快获得利润

（2）对买家来说，价格便宜，省钱，又不浪费

（3）对于保护环境来说，这是在节约资源，做到物品二次利用，减少废弃物的产生，是目前国家提倡的绿色生活，是中华民族的传统美德。

二、校园二手学具调查研究

基于校园内学具大量存在且过度浪费这一情况，我们想到解决方法，就是进行学具的循环使用，首先我们发布了调查问卷，发放调查问卷数量1000份，回收有效问卷数量868份，针对以下问题进行设置，是否愿意进行二手学具的交易，寝室内是否有二手学具，二手学具都包含什么？如何处理不要的学具？

根据调查显示，58%的学生会有闲置学具;同时也有82%的同学表示愿意将二手学具进行交易;二手学具中书籍占据了主导地位，还有四六级耳机，参考书，绘图工具，护眼灯，笔芯等等……这些学具可以进行循环使用，既可以节省花销又能够做到保护环境;针对不需要的学具，处理方式有以下四种：在社交软件上发布信息寻找买家、继续闲置、直接赠予他人、索性丢掉。

2.1传统的二手学具交易市场

传统的二手学具市场交易一般是在校园内进行摆摊，贩卖各种东西，生活用品，学习用品，玩具等等一些不需要的东西，然而这样既扰乱了校园环境又费时间，还会被天气等不确定因素耽误，因此便有了QQ二手群，在这里鱼龙混杂，商品杂乱，人员杂乱，容易上当受骗，因此开发另外一种校园二手学具交易平台很有必要。

2.2使用二手学具的优点

（1）价格低廉，经济实惠

（2）可以借鉴书上的笔记，吸取更多知识

（3）循环利用，促进绿色环保

三、平台开发的可行性研究

（1）首先大学生收入少，因此不必要的支出可以适当减少。

（2）交易群体大多数为在校大学生，消费观念开放以及消费多样化，大学生群体数量多，因此交易数量有保障。

（3）学校的二手学具交易市场前景广阔，每年都有毕业生以及新报道的学生，毕业生积攒的学具，书籍带不走，新生又需要可以打包卖给新生，同时学具是每个学生必要的物品，因此每学期的开始也是交易的高潮。

（4）卖家均为学校的学生，相对于已有的二手平台更加优化，并且可以更加方便买家卖家的交流。

1.校园二手学具交易平台发展存在的问题

自项目立项以来，我们对其平台进行宣传，开发，遇到各类问题，例如

（1）对平台宣传力度不够，使用人数不多，大家对其互联网平台心存芥蒂，认为在互联网上无法保障商品的质量问题。在大数据时代，利用网络实现目标已成为必然趋势，因此我们通过参加比赛来增加校园二手学具交易平台的知名率。

（2）管理难度加大，随着关注的人增多，出现了鱼目混珠的现象，因此管理员的素质要加强，进行进一步培训。

四.校园二手学具交易平台的建构

校园二手学具交易平台主要依托微信小程序，微信公众号，在微信公众号嵌入小程序，可以直接跳转小程序页面，买卖双方依据平等互惠原则进行线上交易。

4.1小程序页面

小程序主要分为两个分页面，首页是爆款通用的学具，例如四级耳机以及毛概书籍等等，第二部分是学具细分，分为文具，书籍，其他，三类。

4.2小程序功能模块

小程序系统的功能模块七个部分，一是小程序内部搜索，根据自己的需求搜索自己真正需要的物品，省时省力;二是商品发布，商品发布后关注小程序的用户即可收到通知，方便用户及时了解物品情况;三是信息发布，卖家可以发布信息自行寻找买家;四是留言中心，用户可以在留言中心留言，方便管理人员及时了解买家的动向;五是购物拍卖，类似于购物车，在其中可以批量付款;六是店家聊天，打开买卖双方的交流渠道;七是后台管理，管理人员观看后台，清除无意义，负面的留言，大力打压浑水摸鱼的不良之人。

参考文献

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项目名称：学具“易”站，项目编号：S202111437120X