论文部分内容阅读
基于国家大众创业,万众创新的战略目标,结合多年来高校班主任的管理实践,探讨采矿工程专业“双创型”人才培养的班主任工作计划,提出将创新创业思想融入大学生人才培养方案,并贯穿于教育管理全过程的思想;建立并完善推动创新创业思维向实践成果转变的“四大工作抓手”;明确班主任在“双创型”人才培养中参与者和指导者的角色定位.通过以上多措并举,不懈落实,最终达到培养采矿工程专业“双创型”人才的教育目标.