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对理工科大学生数学创造性思维能力的培养应坚持与高等数学教学相结合，本文从数学创造性思维的发散性、直觉性、广阔性及批判性等角度鲜明地探究在教学过程中诠释这一教学理念．
关于理工科大学生数学创造性思维培养之探究
【摘 要】
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对理工科大学生数学创造性思维能力的培养应坚持与高等数学教学相结合，本文从数学创造性思维的发散性、直觉性、广阔性及批判性等角度鲜明地探究在教学过程中诠释这一教学理念
【机 构】
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宿迁学院教师教育系
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2007年5期
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