构建“质疑——合作”的课堂文化——《走一步,再走一步》第二课时教学设计思想

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建设新型的课堂文化已成为新课堂的基本理念,其主要体现在两个方面,一是变教师为中心为,以学生为中心,另一是变以分为中心,为以人为中心,我们应回归教育的原点,我们要重新构建新型有文化的课堂,使课堂焕发生命的光彩。我执教七年级第五单元课文《走一笔,再走一步》第二课时,试图呈现出“质疑-合作”的课堂文化,让学生成为思想的主人。“质疑——合作”课堂文化的基本思路,是以导学案为载体,以学生预习为基础,以小组合作学习为形 The construction of a new type of classroom culture has become the basic concept of the new classroom, which is mainly reflected in two aspects, one is to become a teacher-centered, student-centered, the other is to change into the center, for the people-centered, we should Returning to the origin of education, we need to rebuild a new type of cultural classroom to make the classroom a glorious life. When I was teaching the fifth unit of the seventh grade, the second lesson of “take a stroke and take one step further”, I tried to show the classroom culture of “questioning - cooperation” and made the students become masters of thoughts. “Challenge - cooperation ” classroom culture of the basic train of thought is based on the guide as a carrier, based on the students preview, the group cooperative learning as the form
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