【摘 要】
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职业教育作为不同于普通教育的另一种类型的教育，自有其不可替代的类型特征。当前，高职院校的课程改革势在必行，《高等数学》的课程改革自然也在其列，然而，对于《高等数学》这门传
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职业教育作为不同于普通教育的另一种类型的教育，自有其不可替代的类型特征。当前，高职院校的课程改革势在必行，《高等数学》的课程改革自然也在其列，然而，对于《高等数学》这门传统的基础课程来说，如果只是对教材和教学方法的改变，并不能实现实质性和突破性变化，只有改变观念，研究职业教育与普通教育的区别，以行动导向的思想为指导，对其进行颠覆性的改变，彻底突破传统的教学模式，才能实现实质性的变革。
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