【摘 要】
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教育部在2007年颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》中第一次正式引入生活化课程,在培智类特殊教育学校中设置“生活语文”“生活数学”和“生活适应”学科.生活化课
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教育部在2007年颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》中第一次正式引入生活化课程,在培智类特殊教育学校中设置“生活语文”“生活数学”和“生活适应”学科.生活化课程着眼于学生的生活需求,以生活为核心组织课程内容,对于提高智力障碍儿童的生活和社会适应能力起到了很好的促进作用.但是,生活化课程缺乏相关课程资源的支持,各特殊教育学校在实施过程中基本是以校本状态呈现,在学生基础能力评估、教学目标设定、教学策略应用、教学效果评价等方面缺乏规范.
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