【摘 要】
:
教育部在2007年颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》中第一次正式引入生活化课程,在培智类特殊教育学校中设置“生活语文”“生活数学”和“生活适应”学科.生活化课
论文部分内容阅读
教育部在2007年颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》中第一次正式引入生活化课程,在培智类特殊教育学校中设置“生活语文”“生活数学”和“生活适应”学科.生活化课程着眼于学生的生活需求,以生活为核心组织课程内容,对于提高智力障碍儿童的生活和社会适应能力起到了很好的促进作用.但是,生活化课程缺乏相关课程资源的支持,各特殊教育学校在实施过程中基本是以校本状态呈现,在学生基础能力评估、教学目标设定、教学策略应用、教学效果评价等方面缺乏规范.
其他文献
我矿有两台FLG-1200单螺旋分级机,投产不久,发现其下部支座及吊杆摇摆。将下部支座拆卸后,发现大部分构件已损坏。从分级机下部支座密封结构分析,设计是完善的,无可挑剔。但原设计
蔗糖转化酶对于植株的生长发育非常重要,但是对于蔗糖转化酶的调控机制知之甚少。近年来在许多物种中发现存在一种小于20KD的蔗糖转化酶抑制蛋白会对蔗糖转化酶的活性有抑制
本研究通过一系列生物学手段系统阐述了鱼腥藻7120基因all2843编码的碱性磷酸酶ApA的生物化学特征,并鉴定了酶当中的关键氨基酸。结果表明体外表达的ApA是一个分子量为72KDa的
由棒棰岛肿瘤学社、中国工程院、大连医科大学主办,浙江省肿瘤医院承办的第六届中国·棒棰岛国际肿瘤前沿论坛定于2017年9月22日~25日在中国·杭州召开。此次论坛由中国工程
膜融合在流感病毒的感染和侵入的过程中发挥重要的作用。为定量检测细胞表面表达的禽流感病毒(AIV)H5N1的血凝素蛋白HA诱导细胞融合的能力,本研究建立了一个以双荧光素酶报告
目的分析经乳晕缘小切口在治疗乳腺良性肿瘤的临床效果。方法在本次研究中选择2014年2月至2016年3月我院收治的79例乳腺良性肿瘤患者作为研究对象,结合治疗差异分为对照组和
中国新闻奖已举办17届。该奖项的获奖作品是众多新闻人智慧的结晶,是一笔宝贵的财富。本人在新闻学教学和科研过程中,从这些作品中获益甚多。我始终认为,从各个不同的角度和
因为人口的不断增加、人类活动的破坏以及全球气候变化的影响,中国北方干旱半干旱地区的环境日益恶化,水资源短缺、沙尘暴、极端天气的频繁出现已经严重影响了人们的生活和城市
侧棘斑蚜属Tuberculatus隶属于半翅目Hemiptera蚜总科Aphidoidea蚜科Aphididae长角斑蚜亚科Calaphidinae,世界现已知10亚属61种。侧棘斑蚜属蚜虫多数散居,常见有翅孤雌蚜和有翅
自2001年《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》用“口语交际”取代“听说训练”以来,关于“口语交际”教学的讨论与实践一直在进行着,怎样深刻理解“口语交际”的内涵,怎