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构建崭新的教学评价观,积极探索具有专业课特色的评价体系,是推动聋校职业教育深度改革的关键。结合本校特点和聋生特点,专业课教学评价方式要多样化;专业课教学评价内容要有有效性,应积极探索多元化评价策略,以提高专业课教学效率。
注重教学评价艺术,提高课堂教学实效——以职教课《L型插花》为例
【摘 要】
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构建崭新的教学评价观,积极探索具有专业课特色的评价体系,是推动聋校职业教育深度改革的关键。结合本校特点和聋生特点,专业课教学评价方式要多样化;专业课教学评价内容要有
【机 构】
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江苏省南京市溧水区特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年03期
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