【摘 要】
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2022年4月，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），跨学科成为高频词，出现近400次。例如语文新课标指出，跨学科学习是其课程内容中规定的六个学习任务群之一，并这样定位跨学科学习的内容和功能：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，
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2022年4月，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），跨学科成为高频词，出现近400次。例如语文新课标指出，跨学科学习是其课程内容中规定的六个学习任务群之一，并这样定位跨学科学习的内容和功能：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。”
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