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本文对2007-2011年新课程高考化学卷所涉及的探究性试题进行统计分析，研究其试题特点，并从中获得对高中化学教学的有益启示。
科学素养理念下新课程高考化学探究性试题的特点及启示
【摘 要】
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本文对2007-2011年新课程高考化学卷所涉及的探究性试题进行统计分析，研究其试题特点，并从中获得对高中化学教学的有益启示。
【机 构】
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赣南师范学院化学化工学院,江西省万安县桂江中学
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2012年2期
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