【摘 要】
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优化阅读教学一直是作为培养学生语文文学素养和人文情怀的重要教学活动,是语文教师进行语文教学的重要研究课题之一。有效地优化阅读教学技巧,能够激发学生的自主学习兴趣,
【机 构】
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云南省保山市腾冲县蒲川乡中心小学,
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优化阅读教学一直是作为培养学生语文文学素养和人文情怀的重要教学活动,是语文教师进行语文教学的重要研究课题之一。有效地优化阅读教学技巧,能够激发学生的自主学习兴趣,培养和提升学生的阅读能力,感悟情感,领会主旨,积累丰富的语文素材,沉淀浓厚的人文素养,培养高尚的人格情操。小学阶段的学习是学生学习生涯的基础,科学合理地优化小学阶段的阅读教学,从教师出发,突破已有的传统教学模式,提升教学素养;从学生出发,改变固有的客体教学角色,上升教学的主体。
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