2020年9月1日，北京大学本科新生到校报到。来自湖南省耒阳市余庆街道同仁村的钟芳蓉，即将在北大考古文博学院开始她的大学生活。
　　刚刚过去的这个暑假，对于小钟来说异常热闹。自7月末湖南省高考成绩发布，围绕她“676分的高分”“湖南省高考文科第四名”“留守女孩报考北大考古系”引发的巨大关注和讨论，一直没有间断。
　　“考古”这个话题，因为钟芳蓉再次上了热搜。
　　近年来，从海昏侯墓的发掘、良渚古城遗址申遗成功等，到《我在故宫修文物》《国家宝藏》等电视节目的热播，再到盗墓类网络小说风行，屡屡被改编成影视剧;国内似乎兴起了一股考古热、文博热——对中产阶层审美趣味的受众而言，通达古今、博物洽闻，自然是“有追求”的境界，尤其值得嘉许的态度。
　　青年人开始“往前看”（考古者，亦为溯源之旅也，须逆行“往前看一看”），也有中年人开始把孩子送出国，期待更专业的考古学教育，帮助拓宽视界，最终拓宽世界——将整个地球、人类文明的前世今生握于掌中的感觉，诚然是迷人的、极具诱惑力的。
　　但是，撇除表面蠢蠢欲动的翻腾泡沫，“考古”这泓深不见底的静水，真的已经被不可抗拒的能量彻底煨热了吗？

Case 1 | 停驻

　　《新民周刊》1号采访文件打开中。
　　对象：刘沁。
　　本科：管理学专业。
　　研究生：复旦大学公众考古学。
　　目前职业：考古教育类相关。
　　个人情况描述：
　　我素喜游山玩水，尤喜国内地域特色、人文情怀浓郁的大西南、大西北。经常逛博物馆，透过文物，历史在讲故事，而每一个参观的游客，都能做出自己的解读，有意思。
　　读本科的时候，职业规划不怎么“较真”，毕业后先工作了一段时间，感觉那份工作与兴趣爱好相距甚远，遂转身。
　　机缘巧合下，受专业考古类讲座的影响，去复旦读研，师从高蒙河教授。
　　公众考古学主要包括考古研究与公众之间的关系与沟通、文化遗产保护、“古为今用”、考古发现对现代社会政治、经济、文化等方面的作用及影响等诸多方面。所涉及的相关学科有文化人类学、管理学、经济学、心理学、法学、博物馆学等。因此，我认为该专业是一个“联结”的专业。
　　目前，我的工作是面向6至16岁的中小学生，传播考古相关知识，希望能够“从娃娃抓起”，让大家科学、理性地认识考古。专业考古学讲座门槛高，需要受众具备一定程度的人文素养，所以，我们想多做一些普及类的课程，惠及更多感兴趣的朋友。

　　远古、当今、未來，考古能带给你一辈子都想象不到的事情。
　　一方面，田野调查质朴而艰苦，远不如文艺作品里描写的那样浪漫;另一方面，“浪漫”不是说没有，志同道合，“我递铲来你挖土”的“工地爱情”，其实是浪漫的。（笑）
　　需要指出，如海昏侯墓、张献忠沉银现场等重大发现，毕竟珍稀——这样的发现能满足公众猎奇的心理，而其它一些品类不多、规格不高、美学价值相对较弱的出土文物，公众就不太关注了。大部分老百姓，还是将考古发现视为某种新鲜的娱乐信息，就追个热点、图个闹猛罢了。
　　至于盗墓类网文动辄密室满布机关、诡异生物潜伏等设定，更是离真实的考古十万八千里，哪有那么戏剧性、那么夸张呢。
　　考古专业招人时的确倾向于男生，但这并不意味着爱好考古的女生必须因之望而却步。
　　关于“热不热”的问题，就我观察，身边考古专业的同学，80%左右坚守原地。然而，考古还没到所谓“显学”的地步——传统中国家长习惯按经济导向替孩子决定专业，鉴于考古、文博专业毕业后的平均收入不算很高，因此，我认为考古谈不上“热门专业”。

《新民周刊》2号采访文件打开中。

　　对象：陈俊（化名）。
　　本科：考古专业。
　　目前职业：在某小城市的博物馆，主要从事社会教育工作，重心还是讲解。
　　个人情况描述：
　　关于“热不热”的问题，要看你怎么比;如果是和前几年比，那考古看起来是更热了。
　　像参观博物馆的人数明显增加了，中小学也会把博物馆作为第二课堂，博物馆和学校的合作渐渐多起来了;《国家宝藏》这样的节目;故宫博物院、敦煌博物馆的文创;做考古内容的自媒体也越来越多了……都是好事嘛。

　　而就我自身的工作经历以及现实感受来说，我们也很想多做做能吸引公众关注考古、关注博物馆的事情，可体制内若干无可奈何的限制，让这些变得困难重重。
　　我所在的博物馆，毕业于考古专业或者相关专业的人寥寥无几，单位规模也很小，正式员工才二十来个。专业人才固然稀缺，编制和待遇问题也确实没办法留住人才。我以前的同事中有文化遗产专业的，其实只是跟博物馆稍微靠点边，但这样对我们馆来说已经算很好了，更多的是一窍不通的“门外汉”。而这个文化遗产专业的同事最后走了，她说她很喜欢博物馆的工作，可是没有编制，公益性岗，工资低，再喜欢也还得生活下去啊。大学同学也是，本科毕业选择工作的，大部分转行了;没转行的都选择深造，像我这种本科毕业又从事相关领域工作的其实挺少的。