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<正>【教学目标】1.用题目、目录、小引与成长经历相结合的方法,读回忆性散文《朝花夕拾》。2.在与鲁迅有趣、丰富的童年生活相遇中,发现鲁迅综合运用白描、对比、引用的散文表达方式,进而引发对整本
朝花带露夕拾香——《朝花夕拾》导读教学与评析
【摘 要】
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<正>【教学目标】1.用题目、目录、小引与成长经历相结合的方法,读回忆性散文《朝花夕拾》。2.在与鲁迅有趣、丰富的童年生活相遇中,发现鲁迅综合运用白描、对比、引用的散文
【机 构】
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北京市清华大学附属小学,北京市海淀区进修学校,
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2017年Z1期
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