数学教师信念与学生数学信念系统对学生数学学习兴趣影响的路径研究

来源 :南昌师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hey_yuan
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运用路径分析方法探讨中学数学教师信念与学生数学信念系统对学生数学学习兴趣的影响,通过实证研究与分析,得出一系列结论。
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