【摘 要】
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顺应课改要求,探索一种培养学生发现、探究、解决问题能力的课堂模式已成为当务之急.而培养学生的问题意识,无疑是探究教学的着力点.问题意识是人们在认识活动中经常意识到一
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顺应课改要求,探索一种培养学生发现、探究、解决问题能力的课堂模式已成为当务之急.而培养学生的问题意识,无疑是探究教学的着力点.问题意识是人们在认识活动中经常意识到一些难以解决的问题,并产生一种困惑和想探究的心理状态.这种状态促使个体积极思维,不断提出问题,分析问题和解决问题.问题意识不仅体现了思维的灵活性和深刻性,也反映了思维的独立性和创造性."学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进".因此,培养学生的问题意识,帮助学生在特定的教学情境中发现问题、提出问题尤为重要.
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