【摘 要】
：
一、研究型课程的特点
“研究（探究）型课程的内容注意体现专题I生与综合性、开放性，加强实践性；要体现兴趣培养和适应合作学习的需要，强调过程而不强调结果。”【1】显然，研究型课
论文部分内容阅读
一、研究型课程的特点
“研究（探究）型课程的内容注意体现专题I生与综合性、开放性，加强实践性；要体现兴趣培养和适应合作学习的需要，强调过程而不强调结果。”【1】显然，研究型课程与传统课堂教学相比，在学习方式、学习方法、学习内容等方面发生较为显著的变化：由单一的学科知识为中心转化为综合性的学科知识；封闭的课堂讲授制转化为开放的践操作制；由强调认知结果到强调“求知体验”【2】。
其他文献
目的观察发作间期偏头痛颅内血流动力学及脑血管反应能力.方法对34例偏头痛发作间期患者进行常规经颅多普勒超声(TCD)检查和Muller呼吸抑制实验,以同期30例健康志愿者的检查
以慢性胃肠疾病患者为对象,对1022例作回顾性统计分析,采用中医证型覆盖方法进行统计,并结合中医“标本中气”的疾病传变演化规律分析研讨,指出了该病种中医证型的趋向性和某
中央电视台《百家讲坛》，是最受欢迎的节目之一，其中解读名著占了相当的分量。《史记》、《论语》、《庄子》、《红楼梦》、《三国演义》等名著，通过大师们对语言障碍的清除，对精微之处的剔挖，为我们展示了全新的面目，洞开了一个全新的境界。正因为此，《百家讲坛》成了当今影响最大的电视节目之一。 毫无疑问，最大的受益者可能就是中学生了。中学生渴求知识的天性和理解能力的受限，使他们自觉地亲近了《百家讲坛》。午休
通过对排球垫球教学中存在的问题的分析，通过对学生兴趣的培养，正确的教学方法，以及对错误的动作的纠正，来提高排球垫球的技术。 一、现在存在的问题 1.排球教学缺少对学生兴趣的培养。 中学阶段学生的学业负担较重，学生对于体育课的教学兴趣一般，许多男生往往喜欢自由活动或者打篮球，而女生往往 喜欢自我安排，如果整堂课都实施排球垫球教学，学生往往比较被动，单一的排球垫球教学显得比较困难。 2.排球垫
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”的确，在今天的小学语文课堂教学中，各种形式的对话已成为教学常态，彰显出师生之间民主、平等、和谐的教学关系，使学习变得轻松、活泼，体现了学生的主体地位。这样的课堂，往往是“你一言，我一语”，气氛活跃，可是，深入思考其“对话”的形式与内容，却常常让人心生疑惑：作为学习的主体——学生，你读懂课文了吗？你真正感悟到语言的魅力了吗？ 关于
社会的发展已对中学的教学提出了新的要求，如何将掌握知识与培养学生兴趣、能力相结合，把课堂教学内容与社会、科技、环保、资源相结合，把课内外练习与训练学生思维相结合，摆在我们每个教师面前。那么在有机化学教学中如何将上述目标融入课堂中呢？ 一、结合实际引发兴趣 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。在有机化学教学中，可以结合熟悉的生活事例为他们的学习注入一支“催化剂”。 例如：（1）食品
音乐教师的角色早已从“主宰”转变为“引导”，从“独奏”转变为“伴奏”，从“表演”转变为“导演”，从教师“独唱”转变为师生“合唱”。在教学中我做出了许多的探索与思考，激发
实施素质教育已成为广大师生的共识，并成为我国当前和今后一个时期教育改革的主题。提高学生素质，仅仅依靠课本知识，显然已远远不够，这就要求我们必须搞好课外阅读这个环节。课外阅读作为课内学习的延续，即可拓宽思维，陶冶情操，完善人格，又可提高真善美、假恶丑的辨别能力。那么，如何搞好课外阅读，使其真正发挥应有的作用呢？笔者将从以下四点加以探讨。 一、正确处理课内学习与课外阅读的关系。 现代中学生有较宽松
初中生短跑的技术与数学公式、物理中的定律不一样，它没有一个死的模式，在平时的教学中套到每个人身上都合适。每个初中生的短跑技术与他们的神经类型、肌肉力量和各关节的比例关系都有关。有的初中生，肌肉较发达，腿部力量较强，他们在短跑教学中，用有力的后蹬来获得速度；有的很灵巧，肌肉也很协调，看来好象只是轻轻地扒了一下地，就可以跑出较好的成绩。在教学中，教师反复强调动作一定要正规，每个动作的细节都应合理，通过