【摘 要】
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有声语言和无声语言是人类交流两种方式。在人类的交往过程中，尤其是在人类传递信息时，或者是人类在表达情感时，无声语言的功能与作用是语言不可替代的。我们知道，体育是一种常见
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有声语言和无声语言是人类交流两种方式。在人类的交往过程中，尤其是在人类传递信息时，或者是人类在表达情感时，无声语言的功能与作用是语言不可替代的。我们知道，体育是一种常见的体育教学，它的教学过程需要音乐作为伴奏，把动作与感情揉在一体的过程。体育的教学中需要体育教师通过讲解、口令等语言教学外，也需要教师的面部表情，还需要教师的动作姿态。这是因为体态语符号也是一种非常重要的体育教学手段。本文的研究是对体育教师的体态符号的研究，主要通过文献资料、专家访谈、观察、问卷调查、数理统计和逻辑分析六个方法对体态符号进行研
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