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小学美术是一门视觉性、实践性、人文性、愉悦性很强的课程.美术课堂应该多一些情趣,多一些自主自悟,多一些探究延伸,最大限度地构建一种动与静相宜、扶与放相融的课堂机制,打造一个“摇曳生姿”的小学美术课堂.
构建摇曳生姿的小学美术课堂 ——《夸张的脸》教学例谈
【摘 要】
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小学美术是一门视觉性、实践性、人文性、愉悦性很强的课程.美术课堂应该多一些情趣,多一些自主自悟,多一些探究延伸,最大限度地构建一种动与静相宜、扶与放相融的课堂机制,
【机 构】
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山东省日照市岚山区安东卫街道仁家村小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年12期
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