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本文以班级为评价对象,以实时评价为要求,建立了不同年级的班级学风评价指标体系,该体系分成两层。文章利用层次分析方法确定了各级指标权重,并用加权平均方法给出了描述班级学风状态的学风分值计算公式,还定义了反映班级学风变化趋势的学风指数。最后根据班级学风分值及指数定义了校级学风分值和指数。
班级学风实时评价指标体系及学风指数研究
【摘 要】
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本文以班级为评价对象,以实时评价为要求,建立了不同年级的班级学风评价指标体系,该体系分成两层。文章利用层次分析方法确定了各级指标权重,并用加权平均方法给出了描述班级
【机 构】
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湖南农业大学东方科技学院,湖南农业大学信息科学与技术学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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2017年湖南农业大学东方科技学院教学改革项目“独立学院学风动态评估方法的研究与实践”(DA2017Z03)
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