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学风建设是高职院校建设的重要环节,是衡量学校人才培养能力的重要标志,笔者通过对高职院校学风特点的研究,从学习目标素养、思想......
本文首先深入研究学风相关理论及服务接触理论，对学风的界定及分析学风的影响因素奠定了理论基础。其次运用系统的思想，通过服务接触......
学风是一所学校相对稳定的学习风气与氛围,也是考察一所学校教学质量的重要指标。开展学风评价是加强学风建设的主要途径和手段。......
采用问卷调查的方法,从教师的角度,对南京市某高职院校的学风现状进行调查,针对学风现状及存在的问题,提出加强与改进学风建设的具......
自主学习是学风评价的重要指标之一。图书馆作为培养优良学风的重要阵地,可以利用自身系统的优势,对自主学习学风评价指标进行数值......
根据军队院校教育的特点和规律构建了生长军官学员学风评价的指标体系,提出了学风评价的数学模型,依据指标体系和数学模型对某军校......
本文以班级为评价对象,以实时评价为要求,建立了不同年级的班级学风评价指标体系,该体系分成两层。文章利用层次分析方法确定了各......
高校建设走内涵式发展道路,良好的学风是高校内涵式发展的重要组成部分,因此高校学风在高校发展建设中愈发重要。本文基于模糊综合......
学风建设是高校教育体系的重要组成内容,对于教学目标的实现、学生的成才发展而言都起着至关重要的促进作用。尤其是在我国不断倡......
开展高校学风评价是加强学风建设的主要途径和手段。学风评价指标体系可以分解为学习行为、思想品德行为、学生日常行为3项一级指......
