再论设立我国特殊教育教师资格制度的可行性

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鉴于特殊教育的特殊性,我国应设立特殊教育教师资格制度,作为普通教师资格制度的补充,更好地引导培养我国更专业的特殊教育师资,并鼓励残疾人大学毕业生从事特殊教育,为他们解决就业拓宽渠道。
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