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研究采用卡特尔16种个性因素问卷,对思茅师范高等专科学校2006级899名学生的人格特征进行了研究。结果发现,学生在乐群性和自律性上显著高于常模,男女生在人格特征上存在一定差异,在培养学生良好个性时应区别对待,因材施教。
师范类专科新生16PF人格测验结果分析
【摘 要】
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研究采用卡特尔16种个性因素问卷,对思茅师范高等专科学校2006级899名学生的人格特征进行了研究。结果发现,学生在乐群性和自律性上显著高于常模,男女生在人格特征上存在一定
【机 构】
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思茅师范高等专科学校教师教育教学与研究中心
【出 处】
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思茅师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年05期
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