【摘 要】
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朗读是听读活动中最重要的教学形式，它对于培养学生语感能力，提高学生的听说读写水平，培养学生审美情趣都具有举足轻重的作用。我国古代语文教育就十分重视朗读，对于朗读的意义、
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朗读是听读活动中最重要的教学形式，它对于培养学生语感能力，提高学生的听说读写水平，培养学生审美情趣都具有举足轻重的作用。我国古代语文教育就十分重视朗读，对于朗读的意义、作用等有着非常精辟的见解，如大家所熟知的“读书百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等。但是在中学语文教学中，书声琅琅似乎远离了我们的课堂，偶尔的课堂朗读有时变成了为了丰富教学方法而采用的点缀，或是为了听课需要而制造声势的工具。而事实上，要提高语文教学的有效性，离不开对学生朗读能力的培养。
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