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课堂教学要突出学生的主体性,尊重学生的个性,让学生参与到老师引导的活动中。学案式导学模式是以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,使主导作用和主体作用和谐统一,发挥最大效益。
学案导学课堂教学模式的理论研究与探索
【摘 要】
：
课堂教学要突出学生的主体性,尊重学生的个性,让学生参与到老师引导的活动中。学案式导学模式是以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同
【机 构】
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岳阳市华容县五中教师
【出 处】
：
当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
：
2011年08期
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