现代心理学表明了学生原有知识结构的发展必须依靠同化和顺应两种方式实现，学生对知识的掌握来源于学生认知结构的发展，而不是来自教师的反复讲解和反复练习。用科学的方式方法构建学生的知识框架和能力框架，师生在轻松愉快的气氛中完成教学任务是完全可能的。而实验教学就是使学生手脑并用，多种感官参与学习活动，不仅优化了课堂教学，而且提高了教学效率和质量，创造了轻松和谐的学习环境。以下是我在多年的实验教学中摸索出的
从当今中国社会表象来看，中国社会是一个由人情、亲情、乡情和友情构成的网络。社会系统与经济系统相互作用过程中体现出特别的影响和规制，研究中国情景下的嵌入绩效机制具有一
在过去三十年中,世界主要国家的资本市场结构发生了巨大的变化,证券市场投资者机构化的趋势越发显得明显,尤其在经济发达国家,机构投资者已经成为了整个市场的投资主体。国外
中国企业在逐渐进入市场后，中国的事业单位改革也随之开启，在其中占有特殊地位的出版业也要随之进行转企改制。随着国际性出版社和传媒集团的进入，中国出版业的转企改制也渐渐提
[Object] To optimize the extraction process of total flavonoids from Lonicera edulis Turcz..[Method] On the basis of single factor test,the effects of extractio
摘 要： 一个精彩的课堂引入，同样是一节成功的课程必需的，作者结合多年的教学实践，针对高中化学课堂导入技巧进行了分析。 关键词： 高中化学 课堂导入 导入技巧 随着素质教育的实施，教育要培养学生的创造性思维和创新能力，高中化学课堂的导入技巧显得尤为重要。实践证明，由于课下活动的干扰，学生一开始上课时很难快速进入听课状态，这就需要教师对新课的导入进行研究，使导入就像磁石一样牢牢地吸引学生的注意力
“信息通信技术让农村生活更美好”是2011年世界电信日主题。3G时代,我国三大通信运营商全业务发展以来,移动通信市场的竞争越来越激烈,电信产品日趋同质化,价格战在所难免的大环境下,如何在激烈的市场竞争中,更有效的,更科学合理的进行有针对性的市场营销,在稳定现有用户的基础上,逐步扩大市场份额是移动运营商所必须面对和解决的问题。面对农村通信市场快速增长的情况,中国移动有必要先于其他竞争对手,整合现有农
摘 要： 生物作为初中教育的基础学科之一，教师的教学目标主要是帮助学生掌握基础的生物知识。因此，初中生物教师在教学过程中应该充分发挥学生在教学中的主体作用。作者主要针对初中生物教学中学生主体作用的发挥作深入探讨，并且提出合理化建议。 关键词： 初中生物教学 学生主体作用 教学方法 随着新课改理念不断深入人心，所有的教学活动都提倡素质教育，在初中生物教学中也是如此。这就要求初中生物教师在具体的教
[Objective] To obtain high-quality tissue culture seedlings of Momordica grosvenori Swingle.[Method] Momordica grosvenori Swingle was cultured in the medium wit