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在我国教育体制改革进程逐步推进以及现代教育思想不断推广的教育行业发展背景下，初中数学的教学模式、教学方法、教学n内容也愈发得到了进一步的创新。其中，为了帮助学生更好地应对各种数学问题，教师需着手于课程内容引导学生形成系统的数学思维，并n切实提高学生的思维探究能力。在此基础上，如何就现有初中数学教学模式进行创新，已经成为现阶段初中数学教育事业谋求发展所面临的n关键问题。对此，文章以初中数学教学实例为依托分析了培养初中学生数学思维能力的具体方法。