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<正>中考化学复习课和新授课一样重要而且要上好似乎比新授课更难。教师普遍认为它既不"新鲜"也不"有趣","枯燥"似乎成了复习课的代名词。在以往的中考化学复习课教学中,部分教师常常一味地要求学生记忆化学现象、性质和结论,学生则机械地重复着这些信息,缺少问题意识,缺乏创新,这是一种低效的学习方式。
追根溯源：提高中考化学复习课有效性的策略
【摘 要】
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<正>中考化学复习课和新授课一样重要而且要上好似乎比新授课更难。教师普遍认为它既不"新鲜"也不"有趣","枯燥"似乎成了复习课的代名词。在以往的中考化学复习课教学中,部分
【机 构】
：
大连教育学院;
【出 处】
：
辽宁教育
【发表日期】
：
2004年期
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