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前些年，我们学校开展了“小课题进班级”的研究性学习。所谓“小课题进班级”，是指在教师指导下，以小课题为载体，组织班级学生以研究性学习方式开展的学习活动。这一活动的开展花去了学生一定的课余时间，因此许多家长心存顾虑。一些家长还特意打电话问我：“这一活动是否会影响正常的学习？”“对学生的学业成绩会有影响吗？”“学生是否会借活动为名玩不正当游戏？”“小学生有能力进行研究吗？”……诸如此类的问题。下面我结合我班开展的“小课题进班级”的研究性学习谈一些体会。