信息技术教育教学浅析——怎样培养学生的创新能力

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:network_worm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪是一个以创新为特征的充满竞争的世纪,需要的是具有创新思维、创新意识、创新精神和创新能力的人才.这就要求我们在教学过程中,激发学生的兴趣,调动起学生的积极性和主动性,开发学生的潜能,培养他们的创新能力.文章从激发学习兴趣、创设良好情景、改进教学方法、转变教育观念、尊重个体差异、实施分层教学等方面阐述了如何培养学生的创新能力.
其他文献
为城乡教研统筹,促进农村中学教学质量的全面提高。北碚区教师进修学院物理教研组决定2008年十一月十三日上午,在我校书院教学点开展全区初中物理教研活动。我觉得这是一个难得的机会,于是接受了这个挑战。  一、确定课题内容  在教研组的帮助下,上课内容很快就定下来了,根据教学进度就决定上《电阻的串联》。  课题倒是确定了,这节课却很有特点,是一节实验探究课,需要用到等效替代的探究方法来探究电阻串联后总电
期刊
《中小学信息技术课程指导纲要》和《普通高中技术课程标准(实验)》中明确指出:信息技术课程以提高学生信息素养为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为主线,为学生打造终身学习的平台。因此,如何激发学生的创新潜能,在教学中培养学生的创新能力,这是摆在每一位信息技术教师面前的重要课题。下面结合笔者的教学实践,探讨在教学中的实践方法。  一、创设问题情境,激发学生的创新意识   (一) 教师要善于从旧知识中挖
对双闭环调速系统提出了一种电流内环PI调节器采用优于工程设计法的最平幅频法设计,而速度环采用神经元控制器的自适应控制方案;仿真结果表明,该调速系统具有无超调、无静差、响应
随着计算机技术和网络技术的进一步发展,尤其是多媒体技术的发展,计算机多媒体利用计算机的交互性、科学性、反馈性等特点,在教学过程中融图、文、声、像于一体,加上多媒体课件的适时使用,更显得课堂生机勃勃、如虎添翼,是智能化的双向教学活动过程。因为多媒体的应用使学生在教学过程中能欣赏到更多更美更直观的物象,为其审美素质、思维能力的提高提供了可靠的物质基础。变抽象的说教为形象的演示是多媒体教学的最主要特色,
期刊
为了研究全长黏结式锚杆拉拔工况下的应力变形特征,利用FLAC3D建立数值模型,分析锚杆受力特征、土体响应,以及拉拔性能的影响因素。结果表明,(1)锚杆轴力分布沿杆体逐渐减小;(2)
化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基矗要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破
期刊
爱国主义教育是永恒的主题,热爱祖国是每个公民必备的思想品质。这是我们生物教师必须承担长期而又紧迫的任务之一,对学生进行爱国主义教育,也是素质教育的一个重要方面。作为生物学教师不仅要重视知识的传播,还应发挥自身的优势,充分利用生命科学蕴含着极为丰富的国情教育内容,,结合学生实际,切实有效地开展爱国主义教育。  首先,要让孩子们对国家付出真挚的热爱。  “真正的爱国主义不应表现在华丽的语言上”。我很高
期刊
背景:   原发性闭角型青光眼是世界范围首位的不可逆性的致盲眼病。我国与西方国家在治疗方案上存在很大差异,我国青光眼的临床实践中主张比较积极地进行滤过手术;而西方国家
目的:探讨丹参及小剂量多巴胺治疗新生儿硬肿症(sclerema neonatorum,SN)伴心肌损伤的疗效。 方法:将50例新生儿硬肿症伴心肌损伤患儿随机分为治疗组25例,对照组25例,两组均采