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目前，很多学校对专业类学生的专业能力评价仍采用的是传统的试卷考试方式，以分数的高低来评价学生的学习成绩和教学内容掌握程度的高低。随着教育的改革发展，中职学校目前的评价方式日益暴露出诸多的弊端，不利于学生的发展。改革现行的专业类学生专业能力评价方式，建立完善的专业能力评价方案显得十分必要。本文在对中职电子类学生专业学业界定的基础上，结合本学校本专业学生的实际情况，确定了电子类专业学生专业能力评价的基本要求，建立本专业学生专业能力评价内容和评价方法。