【摘 要】
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优化教学环节，将课前、课中、课后的教学内容和要求有机结合，对大学英语教学具有重要的指导意义。教师可以借助多种模态为语言学习者提供语言情境，提高教学的有效性。教师应该将
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优化教学环节，将课前、课中、课后的教学内容和要求有机结合，对大学英语教学具有重要的指导意义。教师可以借助多种模态为语言学习者提供语言情境，提高教学的有效性。教师应该将教学的五个环节融会贯通，合为一体化的良性循环，优化大学英语多模态教学，使教师真正成为课堂教学的指导者和驾驭者，使学生成为学习积极的参与者和受益者。
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