【摘 要】
：
利用冷坩埚定向凝固技术制备Ti-46Al-6Nb（摩尔分数,%）合金,然后对定向凝固铸锭进行热处理,热处理温度为1330°C,热处理区间在α相单相区。研究热处理前后铸锭显微组织和力
【基金项目】
：
Project（2011CB605504） supported by the National Basic Research Program of China, Project（NCET-12-0153） supported by the Program of New Century Excellent Talents in University, Project（51274076） suppor
论文部分内容阅读
利用冷坩埚定向凝固技术制备Ti-46Al-6Nb（摩尔分数,%）合金,然后对定向凝固铸锭进行热处理,热处理温度为1330°C,热处理区间在α相单相区。研究热处理前后铸锭显微组织和力学性能的变化。结果表明：铸锭经过热处理后,大的柱状晶转变为等轴晶。随着热处理循环次数的增加,晶粒尺寸减小,这是由于发生了再结晶和小片层的大晶粒与大片层的小晶粒之间的转变。四次循环热处理能够有效地细化晶粒尺寸,使晶粒尺寸从1.33 mm降低到0.59 mm,然而片层间距从0.71μm增加到1.38μm。延长保温时间和增加
其他文献
2017年1月14日至15日，中国教育学会“教师专业发展研究中心”成立大会暨“首届全国教师专业发展研讨会”举行。香港大学原副校长程介明教授在“酋届全国教师专业发展研讨会”
在水热条件下,以水热法合成的Zn Se微米球为牺牲模板,成功制备出球形ZnSe/CdSe核壳结构纳米复合材料。讨论反应物ZnSe和Cd（NO3）2的不同摩尔比对最终产物形貌和结构的影响,并借
朱熹是南宋伟大的思想家和教育家，“格物致知”体现了朱熹治学的基本思想。本文认为，朱熹的格物致知，穷尽物理的治学观点也符合现代人的认识规律，培养孩子们对这个世界“天真的”
立德树人的内在逻辑如何在学校落地呢？这当然涉及多方面因素，包括环境的建设，师资队伍的培训，课程的实施，以及管理制度与规范的完善，等等。然而，我这里想特别指出的是，立德树人的落地
在过去的30多年中,由神经科学、人类学、语言学、发展心理学、计算机科学和社会认知等组成的学习科学领域,一直致力于对儿童和青少年的学习进行研究,积累了大量关于学习的知
还记得儿时等待班主任家访的下午吗？家长沏好了茶，和老师在客厅里聊一聊，双方对于孩子在学校在家里的情况都差不多心中有数了。
在不同的温度（965,990和1015°C）和时间（10和15 min）下,使用熔体渗透铸造制备钨丝增强的（Cu50Zn43Al7）99.5Si0.5块体非晶复合材料。通过X射线衍射、扫描电镜和准静态压缩实验表
提出了一种将硅铝合金化与吹气精炼复合提纯冶金级硅的方法.在合金熔体Ar-H2 吹气精炼过程中,对硅中杂质相,尤其是硼和铁的形态及转变进行了分析和表征,并对除硼机制进行了讨
加拿大非常重视教育质量的提升。近些年来，为帮助学生在快速变化的世界中取得成功，顺利实现个人价值，各省教育部纷纷发布了以追求卓越为核心议题的教育发展规划。本文将以安大略
为了提高磷酸铁锂（LiFePO4）电池在宽温度范围内的性能,研究LiBF4-LiBOB复合盐和LiTFSI-LiBOB复合盐用于替代LiPF6作为非水电解质的锂盐。分别通过恒流充放电测试、循环伏安测试