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本文以人教版小学数学教材为例,从例题的选材、插图的选择、情境的设置出发,对小学数学教材中体现出的生活化元素进行研究,提高生活化教学的效率。
小学数学生活化在教材中的体现——以人教版小学数学教材为例
【摘 要】
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本文以人教版小学数学教材为例,从例题的选材、插图的选择、情境的设置出发,对小学数学教材中体现出的生活化元素进行研究,提高生活化教学的效率。
【机 构】
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南宁师范大学初等教育学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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2019年南宁师范大学一流本科课程“小学数学教学论”阶段性研究成果之一
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