【摘 要】
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区别于传统的课程评价过分强调甄别与选拔,新一轮基础教育课程改革侧重于促进学生发展,通过评价让学生自我认识,自我教育,自我发展.现代教学论又指出,教学过程是师生交往、积
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区别于传统的课程评价过分强调甄别与选拔,新一轮基础教育课程改革侧重于促进学生发展,通过评价让学生自我认识,自我教育,自我发展.现代教学论又指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.因此,在课堂教学中,教师能根据课堂信息反馈,及时作出恰当、艺术的评价,将对课堂教学健康发展、学生素质全面提高有着不可估量的作用.
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