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本文意在探讨小学英语课堂教学中引导学生自主思考、发散思维的有效手段——图像留白、文字留白、语言留白,同时提出运用留白手段时的注意点,即铺陈到位、语言支架和教师引导。
浅谈小学英语课堂教学中的“留白”
【摘 要】
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本文意在探讨小学英语课堂教学中引导学生自主思考、发散思维的有效手段——图像留白、文字留白、语言留白,同时提出运用留白手段时的注意点,即铺陈到位、语言支架和教师引导
【机 构】
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浙江省温州市乐清市城东第二小学
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2020年4期
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