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传统方法对教学质量评价结果的利用太过单一，只停留在以评价结果来恒量教师的教学能力，没有对评价指标与评价结果之间的内在联系进行深入研究。在重庆某职业技术学院的教学质量评价结果数据基础之上，采用数据挖掘技术挖掘教学质量评价结果中隐藏的大量信息，分析了C4.5算法中信息增益率求法，结合评价结果数据，通过构造决策树挖掘教师的职称、学位、年龄与教学质量评价结果之间的潜在联系，运用于学校管理者对教师的安排及岗位的确定，并取得一定的效果。