【摘 要】
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为满足新形势下幼教事业发展的需求,急需探索出一种新的学前教育专业舞蹈课教学模式。对于学前教育专业的学生来说,必须同时具备扎实的专业技能、强烈的社会责任感以及正确的
【基金项目】
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基于“课程思政”视域下的高校学前教育专业舞蹈课程改革创新与探索“绍兴市教育科学2019年规划课题”(SGJ19023)
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为满足新形势下幼教事业发展的需求,急需探索出一种新的学前教育专业舞蹈课教学模式。对于学前教育专业的学生来说,必须同时具备扎实的专业技能、强烈的社会责任感以及正确的价值观。但长期以来,学前教育专业学生的思政教育主要依赖于思想政治课程,忽视了学前教育专业各专业课在思政教育中的作用,从而出现毕业生在从事幼儿教学时,出现缺乏教师内在素养和价值观偏离等现象,同时思想政治水平不能满足幼儿园需求。为改善这一现状,学前教育各专业课应围绕“知识传授与价值引领”相结合的主旨,充分探索将课程思政理念合理融入专业课教学 的方法策
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