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教师培训是提升教师专业发展能力的重要途径和有效方式.为了提高教师培训的有效性和针对性,采用开放性问卷调查法和统计学方法对河南省初中数学教师教学中面临的问题进行调查,对结果进行分析.针对调查结果,从调整培训内容、改革培训方式、优化培训者结构和科学评价和监测培训效果等4个方面给出了培训建议.
河南省初中数学教师教学面临问题调查及培训对策
【摘 要】
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教师培训是提升教师专业发展能力的重要途径和有效方式.为了提高教师培训的有效性和针对性,采用开放性问卷调查法和统计学方法对河南省初中数学教师教学中面临的问题进行调查
【机 构】
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河南教育学院数学与统计学院,河南师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2015年02期
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