【摘 要】
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新时代高职院校要按照党的十九大报告提出的"深化产教融合、校企合作"新要求,以《职业学校校企合作促进办法》颁布为契机,深化体制机制改革,通过发挥政府的行政主导、构建合
【机 构】
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扬州工业职业技术学院马克思主义学院
【基金项目】
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江苏省2017年高校哲学社会科学研究基金项目“高职校企合作双主体办学的治理结构与实现途径研究”(立项号:2017SJB1193,主持人:黄兴海)研究成果
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新时代高职院校要按照党的十九大报告提出的"深化产教融合、校企合作"新要求,以《职业学校校企合作促进办法》颁布为契机,深化体制机制改革,通过发挥政府的行政主导、构建合理的运行架构、建立有效保障制度来探索校企双主体合作育人模式。校企双方各自利益诉求不同,通过建立"权力平衡、利益共享"法律规范机制、构建"校企主体、多方协同"合作办学联动机制、实行"校企耦合、利益协调"合作运行保障机制,形成"校企主导、政府推动、行业指导"的校企双主体合作育人长效机制。
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