论文部分内容阅读
随着课程改革的不断深入和发展，学校教学的主阵地——课堂，业已发生了根本性的改变。传统课堂教学模式已不能完全适用于现代课堂的教与学。尤其是针对缺乏语言土壤和语言环境的英语学科而言，其教学重点不再是以单纯地传授英语知识为主，而是要通过教学中的一系列互动活动，以培养学生自主、合作以及探究的学习能力，继而提高学生应用英语进行交际的能力。以下将从语言情境创设、实物情境创设、问题情境创设以及探究情境创设、情景剧创设这五个方面浅谈新课改背景下初中英语课堂教学中的情境创设教学策略。