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“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，也是新课程的价值取向。《数学课程标准》也明确指出：“义务教育阶段的数学课程．其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”那么，在新课改的今天，我们该如何促进学生主动发展呢?
关注课堂四状态 促进教学最优化——新课程理念下的数学课堂教学
【摘 要】
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“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，也是新课程的价值取向。《数学课程标准》也明确指出：“义务教育阶段的数学课程．其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
【机 构】
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江苏省海安县新生小学
【出 处】
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教学月刊：小学版（数学）
【发表日期】
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2004年9期
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