今年开学，我惊奇地发现在学校教学楼前的草地上，竟来了几只白鹭。后来，我便渐渐留心起这群不速之客。不仅数量越来越多，而且其胆量似乎也越来越大，甚至有几只竟然亮起它那苗条的身姿，走到课间散步的学生中来……
　　是什么使它们停留在这块草地上？
　　也许是它们恋上了学校这块净土，想要享受这久违的舒適与安逸吧！
　　也许是它们厌倦了动物园的牢笼生活，想要寻找一份属于它们的安宁吧！
　　也许……
　　我无从知道这些发问的准确答案。但是每天放学的必修课就是看一看那草地上悠闲自在的白鹭，那种喜悦，那种愉悦，是别人难以感受到的。
　　至于原因嘛……
　　也许是因为它们那洁白得不含一丝杂质的羽毛让我向往。
　　也许是因为它们找到了一个安逸而又舒适的家，找到了一份属于它们自己的安宁而喜悦。
　　我仍然无从知道这其中的答案，我不想知道具体的原因，但是它们有特别的吸引力，总让我对它们的喜爱挥之不去……
　　又到了放学的时候，再次经过那片草地，我总会不由自主地朝那片草地看一眼，看那群白鹭，看那幅只有白绿相互点缀的画卷。虽然只有白色和绿色，可是我一点也不觉得单调，只觉得这中间还有一些什么色彩，在使这幅画卷更加的和谐，更加的美好。
　　杜甫云：“一行白鹭上青天。”青天？对了，是青色，那是属于大自然的颜色。白鹭它在青天中飞翔，又在绿地上栖息。就是青色把有着绿色的草地和白色的白鹭的这幅画卷变得更融洽，更让我乐在其中。
　　让我乐在其中的，又何尝只是白鹭呢？
　　我没有找到答案，但是或许我已经不需要答案，因为答案就在我的心中……
　　点评：事，是身边的事；物，是身边的物，在别人看来，这样的素材，也许会司空见惯观，但是对习作者而言，却是最好的写作素材，不仅从一个侧面反映了动物生存环境的变化，而且也从另一个侧面反映了学校生活环境的幽静和闲适。
　　（指导老师：崔益林）