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摘要：本文以当前社会背景为依托，论述了思想政治教育面临的问题，继而分析问题本质，针对问题，提出了自己的看法，希望这些措施能给予思想政治教育工作者以借鉴作用。
关键词：思想政治；改革；措施
中图分类号：G621
随着社会节奏的加快，人们的生活与思想受到了这股改革浪潮的影响，人们的思想认识发生了改变，在当前形势下，如何提升高校思想政治教育，提升高校学生的思想政治觉悟，成为高校思想政治教育急需解决的问题，探索新方法进行思想政治教育已经刻不容缓。思想政治教育需要改革创新，首先需要了解当前所面临的缺陷，这样才能对症下药。
一、 当前思想政治教育面临问题
（一）我们身处社会，真正的学校是社会，社会思想潮流会影响到学生的思想行为。随着市场经济的快速发展，金钱与物质的冲击，导致了人们迷失在金钱与物质的追求之中，而对于意识形态相对不稳定的大学生群体，往往经受不住这种金钱与物质的冲击，扭曲了自己的人生观与价值观，而学习的思想政治教育对于他们而言，就像是空中楼阁，思想政治教育的作用面向无效化发展。在追求经济利益的同时，忽略了人世间的伦理道德与社会贡献，为了追求最大化利益，对社会责任，家庭使命观念不屑一顾，赤裸裸的拜金主义是我们当前高校思想政治教育首要面临的问题。
（二）随着我国市场经济的不断改革，社会中的企业或者个人会利用不法手段，钻法律的空子，做出一些不正当的交易行为，从而非法致富，继而奢靡的生活，对大学校园的学生造成了一种社会的不公平现象出现，由于现在的学生心理成长都不是很成熟，容易冲动，这种不平衡的心理或者心中的不满情绪影响了学生的理想观念，如何让学生正确看待社会，是我们当前高校思想政治教育需要面临的第二问题。
（三）伴随着市场经济的改革，每年从高校毕业的学生越来越多，高校毕业生的就业问题给予了学生无形的压力，由于在上学期间，对专业认识不够清晰，对自己的人生没有进行很好的规划，认为大学学习没有什么用处的影响，导致了其浪费了在学校期间认真学习的宝贵时间。到了毕业将近，面临无法找到工作的压力，从而产生了思想问题，如何让学生在学校期间树立正确的学习观，规划自己的人生目标，树立远大的理想，并为之努力，也是目前高校思想政治教育工作需要解决的问题。
二、当前思想政治教育改革创新措施
面对当前我国高校大学生所面临的新问题，作为高校思想政治教育工作这必须把握问题的根源，从问题的实际情况出发，寻求解决问题的方法，通过有效的思想政治教育方法，寻求一条适合当前大学生发展的思想政治教育理论，继而提升学生的思想政治水平。
（一）思想政治教育的目的是让学生学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，通过学习，借鉴思想，进而更好地完成学业。学生对现代社会而言，是社会未来的建设者，当是对于家庭而言，他们是家庭美满幸福的创造者。对于当前大部分的学生而言，他们的家庭情况一般，在走出学校，面向社会后，他们是要通过自己的双手去创造自己的幸福，所以学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，对于他们而言，是百利无一害的，但是他们却不明了。所以在为学生讲解思想政治教育课程时，需要让其明白其中道理是第一步，在教学中应该以学生为主，让他们意识到肩负的使命以及开展思想教育课程是对其今后的生活是有意义的，从学生的角度去阐明问题，灌输独立自强的思想，增强社会金钱赤裸裸的诱惑的抵抗力。比如在讲解邓小平理论时，我们可以在教学中让学生充当角色，首先设置当前的社会背景，让我们的学生做一回“领袖”，让他们根据当前的社会情况，制定改革方针，我想，通过这样的教学，对他们是有帮助的。
（二）除了在思想上给予提示，在教学中采用角色扮演外，作为高校，应该加大思想政治教育队伍的建设工作。作为高校，应该建立一支理论过硬，能够将理论应用到实践中的教师队伍，只有这样，教师才能在课堂上将自己的思想与实际经验传授给我们的学生，也只有这样，才能用实践经验去回答学生的问题，引导他们对当前社会的方方面面运用辩证唯物主义发放进行正确看待。通过他们的实际行动，做好马列主义，毛泽东思想，邓小平理论的宣传工作。
（三）学生面临就业压力是我们必须解决的问题，究其原因，是我们大多数学生没有树立好正确的学习观，所有作为思想政治教育的工作者，应该利用思想政治教育课堂，通过课堂教育，来帮助我们的学生树立正确的人生观与学习观。纵观大学各类课程，笔者想，要完成此项工作，也非思政教育课程不可，因为思想政治教育课程的出发点就是为了帮助学生树立正确的人生观与价值观。比如在为学生讲解马列思想时，为了帮助学生树立正确的学习观，我们可以从生产关系为起点，分析生产力的重要性，继而引发出科学技术，继而联系我们学习的知识，让他们认识到其当前学习知识的重要性，帮助其树立正确的学习观。
三、结束语
总之，帮助学生树立正确的人生观，价值观是思想政治教育的初衷，所以在教学过程中，我们应该以学生为依托，抓住问题本质，提升思想政治教育效率，为学生的灿烂人生铺平道路。
参考文献：
[1]刘玉强，潘敏，晏杰.基于文化多元视角下思想政治教育的根本目的再探[J].淄博师专学报.2012（02）
[2]王新燕.浅论多元文化视角下高校思想政治教育[J].山西高等学校社会科学学报.2012（01）
[3]陶德庆，汪雪梅.学校思想政治教育家庭延伸中的问题及消解路径研究[J].滁州职业技术学院学报.2011（03）
[4]徐丽燕，管宪平.高校德育：大学生道德选择能力培养之主导[J].高教论坛.2010（12）
关键词：思想政治；改革；措施
中图分类号：G621
随着社会节奏的加快，人们的生活与思想受到了这股改革浪潮的影响，人们的思想认识发生了改变，在当前形势下，如何提升高校思想政治教育，提升高校学生的思想政治觉悟，成为高校思想政治教育急需解决的问题，探索新方法进行思想政治教育已经刻不容缓。思想政治教育需要改革创新，首先需要了解当前所面临的缺陷，这样才能对症下药。
一、 当前思想政治教育面临问题
（一）我们身处社会，真正的学校是社会，社会思想潮流会影响到学生的思想行为。随着市场经济的快速发展，金钱与物质的冲击，导致了人们迷失在金钱与物质的追求之中，而对于意识形态相对不稳定的大学生群体，往往经受不住这种金钱与物质的冲击，扭曲了自己的人生观与价值观，而学习的思想政治教育对于他们而言，就像是空中楼阁，思想政治教育的作用面向无效化发展。在追求经济利益的同时，忽略了人世间的伦理道德与社会贡献，为了追求最大化利益，对社会责任，家庭使命观念不屑一顾，赤裸裸的拜金主义是我们当前高校思想政治教育首要面临的问题。
（二）随着我国市场经济的不断改革，社会中的企业或者个人会利用不法手段，钻法律的空子，做出一些不正当的交易行为，从而非法致富，继而奢靡的生活，对大学校园的学生造成了一种社会的不公平现象出现，由于现在的学生心理成长都不是很成熟，容易冲动，这种不平衡的心理或者心中的不满情绪影响了学生的理想观念，如何让学生正确看待社会，是我们当前高校思想政治教育需要面临的第二问题。
（三）伴随着市场经济的改革，每年从高校毕业的学生越来越多，高校毕业生的就业问题给予了学生无形的压力，由于在上学期间，对专业认识不够清晰，对自己的人生没有进行很好的规划，认为大学学习没有什么用处的影响，导致了其浪费了在学校期间认真学习的宝贵时间。到了毕业将近，面临无法找到工作的压力，从而产生了思想问题，如何让学生在学校期间树立正确的学习观，规划自己的人生目标，树立远大的理想，并为之努力，也是目前高校思想政治教育工作需要解决的问题。
二、当前思想政治教育改革创新措施
面对当前我国高校大学生所面临的新问题，作为高校思想政治教育工作这必须把握问题的根源，从问题的实际情况出发，寻求解决问题的方法，通过有效的思想政治教育方法，寻求一条适合当前大学生发展的思想政治教育理论，继而提升学生的思想政治水平。
（一）思想政治教育的目的是让学生学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，通过学习，借鉴思想，进而更好地完成学业。学生对现代社会而言，是社会未来的建设者，当是对于家庭而言，他们是家庭美满幸福的创造者。对于当前大部分的学生而言，他们的家庭情况一般，在走出学校，面向社会后，他们是要通过自己的双手去创造自己的幸福，所以学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，对于他们而言，是百利无一害的，但是他们却不明了。所以在为学生讲解思想政治教育课程时，需要让其明白其中道理是第一步，在教学中应该以学生为主，让他们意识到肩负的使命以及开展思想教育课程是对其今后的生活是有意义的，从学生的角度去阐明问题，灌输独立自强的思想，增强社会金钱赤裸裸的诱惑的抵抗力。比如在讲解邓小平理论时，我们可以在教学中让学生充当角色，首先设置当前的社会背景，让我们的学生做一回“领袖”，让他们根据当前的社会情况，制定改革方针，我想，通过这样的教学，对他们是有帮助的。
（二）除了在思想上给予提示，在教学中采用角色扮演外，作为高校，应该加大思想政治教育队伍的建设工作。作为高校，应该建立一支理论过硬，能够将理论应用到实践中的教师队伍，只有这样，教师才能在课堂上将自己的思想与实际经验传授给我们的学生，也只有这样，才能用实践经验去回答学生的问题，引导他们对当前社会的方方面面运用辩证唯物主义发放进行正确看待。通过他们的实际行动，做好马列主义，毛泽东思想，邓小平理论的宣传工作。
（三）学生面临就业压力是我们必须解决的问题，究其原因，是我们大多数学生没有树立好正确的学习观，所有作为思想政治教育的工作者，应该利用思想政治教育课堂，通过课堂教育，来帮助我们的学生树立正确的人生观与学习观。纵观大学各类课程，笔者想，要完成此项工作，也非思政教育课程不可，因为思想政治教育课程的出发点就是为了帮助学生树立正确的人生观与价值观。比如在为学生讲解马列思想时，为了帮助学生树立正确的学习观，我们可以从生产关系为起点，分析生产力的重要性，继而引发出科学技术，继而联系我们学习的知识，让他们认识到其当前学习知识的重要性，帮助其树立正确的学习观。
三、结束语
总之，帮助学生树立正确的人生观，价值观是思想政治教育的初衷，所以在教学过程中，我们应该以学生为依托，抓住问题本质，提升思想政治教育效率，为学生的灿烂人生铺平道路。
参考文献：
[1]刘玉强，潘敏，晏杰.基于文化多元视角下思想政治教育的根本目的再探[J].淄博师专学报.2012（02）
[2]王新燕.浅论多元文化视角下高校思想政治教育[J].山西高等学校社会科学学报.2012（01）
[3]陶德庆，汪雪梅.学校思想政治教育家庭延伸中的问题及消解路径研究[J].滁州职业技术学院学报.2011（03）
[4]徐丽燕，管宪平.高校德育：大学生道德选择能力培养之主导[J].高教论坛.2010（12）