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期刊论文
浅议网络学习的历史探究课教学
浅议网络学习的历史探究课教学
来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mazhiqianggege
【摘 要】
:
20世纪末和21世纪初,网络技术发展迅猛,对学校教育和教学的影响越来越大。运用网络技术进行教学,已经成为现代信息传播技术对教学改革的一大促进。现在的教学改革,一个突出的
【作 者】
:
李跟喜
【机 构】
:
甘肃省秦安县第四中学
【出 处】
:
教育艺术
【发表日期】
:
2015年1期
【关键词】
:
学习过程
探究课
网络技术
记忆型
启发诱导
现代信息传播
历史课程标准
全民族抗战
学习活动
学校教育
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20世纪末和21世纪初,网络技术发展迅猛,对学校教育和教学的影响越来越大。运用网络技术进行教学,已经成为现代信息传播技术对教学改革的一大促进。现在的教学改革,一个突出的特点就是教学方式的转变,由单纯传播、机械记忆型的教学方式转变为启发诱导、实际探索的教学方式,提倡开展研究性学习。
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