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随着素质教育理念的深入贯彻，我国的教育水平也在不断提升。在小学道德与法治课程的教学过程中，教师也开始转变教育理n念，打破传统的填鸭式教学模式，将情感教育作为教学的重要内容。处于小学阶段的学生认知尚不成熟，教师如果在教学中对其进行情感教n育可以引导学生树立正确的价值观，对其日后的健康成长打下坚实的思想基础。本文笔者就从情感教育内涵、情感教育在小学道德与法治教n学中开展的必要性、情感教育开展现状以及情感教育开展的有效措施等几方面内容展开论述。