论文部分内容阅读
满园深浅色,漾在绿波间。迈入学校的后院,樟树花淡雅的清香随风袭来,我疲惫的心情瞬间被一扫而空。从泥土中钻出数尺的小草苍翠碧绿,柔柔地在风中摇曳;小径两边,红花、黄花、白花聚在一起,深深浅浅的颜色好似油画中的浓墨重彩。绿油油的爬山虎铺满了整个围墙,在风中如同绿色的海浪波涛汹涌。
我贪婪地呼吸着花香,眼睛一刻不停观望着这里的风景,心头对中考无限的紧张焦虑之感在微风的吹拂下渐渐淡去,只剩宁静与喜悦。
不知何时,这不受人关注的后院成为了我心灵的花园——每当作业、考试还有雪片般飞来的试卷,让我手忙脚乱、疲惫不堪时,我便来到这里,接受和风与花香的洗礼,使内心宁静,身体轻松、愉悦;每当我考试失利,烦躁不堪,想要放弃时,我便来到这里,观察墙角砖缝中那一群群顽强不屈的生灵,它们给予我继续向前的勇气和自信;每当别人的言论刺伤我的心灵,令我感到自卑难过时,我便来到这里,感受每一朵躲在草丛中的平凡小花傲然挺立,它们似乎在对我说:“走自己的路,让别人去说吧!”一股暖流便涌上心头,渐渐温暖了全身……
因为小院中那一丛丛充满生机的美好花树,我心中的负面情绪在大自然的洗涤中缓缓消失,我开始细心观察生活中那一点一滴的美好事物——老师因我们太累而减少作业,父母为疲惫的我们倒上一杯热牛奶,在冬日的寒风中看到几棵嫩绿的小草。美好的事物如同潮水般向我涌来,空气中似乎开满了靈性的花朵,喜悦、幸福之情时常伴我左右。
“笑响点亮了四面风,轻灵在春的光艳中交舞着变”,走入小院,满院深深浅浅的变化,缓缓地带走了那些压在我心头上的焦虑,让我心情舒畅,脚步也不由得轻快了起来……
(指导教师:邓翠红)
点评
习作以学校后院为中心,不仅描写了后院丛丛生长的富有生机的自然生命,而且刻画了即将参加中考的莘莘学子紧张单调又充满期待的学习生活。作者的情绪也在景物的铺叙中由抑而扬,体察出平凡琐碎的生活中所获得的关爱与生命的喜悦。结尾更是引用《你是人间四月天》中的诗句点题。全文字里行间渗透着青春奋斗的喜悦。
我贪婪地呼吸着花香,眼睛一刻不停观望着这里的风景,心头对中考无限的紧张焦虑之感在微风的吹拂下渐渐淡去,只剩宁静与喜悦。
不知何时,这不受人关注的后院成为了我心灵的花园——每当作业、考试还有雪片般飞来的试卷,让我手忙脚乱、疲惫不堪时,我便来到这里,接受和风与花香的洗礼,使内心宁静,身体轻松、愉悦;每当我考试失利,烦躁不堪,想要放弃时,我便来到这里,观察墙角砖缝中那一群群顽强不屈的生灵,它们给予我继续向前的勇气和自信;每当别人的言论刺伤我的心灵,令我感到自卑难过时,我便来到这里,感受每一朵躲在草丛中的平凡小花傲然挺立,它们似乎在对我说:“走自己的路,让别人去说吧!”一股暖流便涌上心头,渐渐温暖了全身……
因为小院中那一丛丛充满生机的美好花树,我心中的负面情绪在大自然的洗涤中缓缓消失,我开始细心观察生活中那一点一滴的美好事物——老师因我们太累而减少作业,父母为疲惫的我们倒上一杯热牛奶,在冬日的寒风中看到几棵嫩绿的小草。美好的事物如同潮水般向我涌来,空气中似乎开满了靈性的花朵,喜悦、幸福之情时常伴我左右。
“笑响点亮了四面风,轻灵在春的光艳中交舞着变”,走入小院,满院深深浅浅的变化,缓缓地带走了那些压在我心头上的焦虑,让我心情舒畅,脚步也不由得轻快了起来……
(指导教师:邓翠红)
点评
习作以学校后院为中心,不仅描写了后院丛丛生长的富有生机的自然生命,而且刻画了即将参加中考的莘莘学子紧张单调又充满期待的学习生活。作者的情绪也在景物的铺叙中由抑而扬,体察出平凡琐碎的生活中所获得的关爱与生命的喜悦。结尾更是引用《你是人间四月天》中的诗句点题。全文字里行间渗透着青春奋斗的喜悦。