智慧课堂在民族院校大学英语教学中的应用研究

来源 :英语广场:学术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjz5201
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着先进信息技术的飞速发展和"互联网+"大数据时代的到来,智慧教育理念下智慧课堂的构建和应用,逐渐走进了人们的视野。本文从现代信息技术视角,将信息技术与民族院校大学英语课堂深度融合,转变教学目标及教学内容和方式,旨在大学英语课堂中构建基于智慧课堂的新型教学模式,从而改善本校大学英语课堂中学生参与度低、学习自主能动性不强等现象,为师生创造轻松高效的语言学习坏境,培养全面发展的智慧型人才。
其他文献
以灌输式教学为主的高职商务英语教学模式已经难以顺应时代的需求,很难真正激发学生学习的自主性和积极性,不利于学生的商务英语学习。而微课与翻转课堂联合教学,则能够有效
大学英语听力课堂因为教师讲授形式单一,内容枯燥,学生能力参差不齐,存在课堂气氛沉闷,学生缺乏兴趣,参与度不高等问题。把英文歌曲带入听力课堂,作为听力课堂的辅助性的教学
为了适应新形势下社会对大学生英语能力需求的变化,作为检测学生英语水平的方式之一,自2016年6月全国大学英语四级考试经历了一系列调整。从近年来全国四级考试通过率大数据
趣商是小学教师的核心素养之一,是显示个人趣搭生活中优质元素能力的指示剂,主要包括向善的心态、尚美的气质以及有趣的言行举止。所以,教师要重视培养自己的趣商水平,结合自
英美文学作品的内涵极具教学功能,能够为英语课堂创设语境,提升学生的语言表达能力,展现俚语现实价值,丰富文化背景,为学生提供语言学习素材。在高校英语教学活动中,教师应融
课程思政将立德树人作为教育的核心任务,致力于创建全员参与、全程教育、全课程渗透、全方位的育人形式,它将思政课程与其他学科有机结合起来,形成庞大的思政教育体系。高职
医疗国际化不仅是对医务人员专业技能的挑战,也是对医务人员英语会话能力的考验。遗憾的是,相对其他语言技能而言,医务人员"说"的能力却相对滞后,培养医务人员的英语会话能力
本文对英语教学中全面采取线上教学时产生的问题和经验进行了分析与总结,并对线上教学的教学方案设计、教学互动性、教学模式的变化及教学管理进行了阐述。
语音教学是英语教学中的重点,它在学生学习英语的初始阶段举足轻重。2011年版英语课标《语音项目表》中明确指出:"语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合,不要单纯追求
本文通过实例分析,就Reading课程中环节设计的适切性(包括问题设计、情景设计、学生活动设计的技巧分析),阐述在Reading课程中阶梯式、多元化提高学生阅读微技能。