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作为一个初中语文教师,就鼓励学生探究疑难,大胆创新,因为只有这样才能真正地让我们的语文课堂充满生机与活力。
《繁星》教学反思
【摘 要】
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作为一个初中语文教师,就鼓励学生探究疑难,大胆创新,因为只有这样才能真正地让我们的语文课堂充满生机与活力。
【机 构】
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江苏省南通市通州区通海中学,
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2012年04期
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