《繁星》相关论文
写作是文学素养的体现,从诗文角度来讲,所有的分析、研究、论述都是为了在已有文本中寻找一种创造新文本的力量。而在赏析诗文作品......
当前课堂教学上普遍存在教师提问过多、过碎、过繁的现象，往往牵制或扰乱了学生思考的深度和广度，不能很好地让学生的思维能力得到提......
部编版小学语文四年级下册第9课《短诗三首》选自现代诗人、儿童文学作家冰心的诗集《繁星》。三首诗都只有短短的五句,语言精练、......
2020年12月15日,福建厦门市思明区槟榔小学、松柏小学、大同小学、思北小学及翔安区第五实验小学开展了第二届“五校联盟”年度论......
作品简介《繁星·春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集,二者是姊妹篇,均创作于1923年,最早发表于《晨报副刊》上,其中《......
冰心(1900—1999,原名谢婉莹),是中国著名女作家、诗人、儿童文学家、杰出的翻译家,是“五四”新文学运动的老前辈。她的文学生涯......
有一类诗歌，是一种即兴式的短诗，以三言两语书写作者内心的感受和思考，表现作者刹那间的感慨，寄寓人生哲理或美的情思。这类诗；一般篇幅......
有位青年找老朽谈心，他说：文学是青春的事业，君不见贾谊终仅33岁，文学成就都与屈原并称；王勃26岁就留下了16卷诗文作品：李贺27岁，写下大量......
日本关于冰心的介绍──清纯的力量日本关西大学教授萩野修二我在《日本关于冰心的介绍之一（周作人的介绍）》文章中曾论述道，最初向日......
语文课堂教学思维训练管见沈加秀语文课堂教学思维训练质量的优劣，关键在于如何调动学生思维的积极性和主动性，计学生的思维跟教师的......
一、精心设计学习过程 《繁星》这篇课文三个自然段均围绕中心“看星天、爱星天”来写的。作者写了三次在不同时间、不同地点看星......
1995年，刚刚被任命为副教导主任的我，在学区“校干领衔课”上执教了《黄继光》一课，引起了当时任教研室副主任的于永正老师的注意。不......
“五四”新诗歌诞生以后，作为现实主义诗派的一个重要组成部分，小诗应该留下它辉煌的一页。它融汇了中外文化的精髓，带着时代气息的感......
《繁星》构筑了冰心作品的思想内核——“爱的哲学”，创造了抒情哲理小诗这一新诗体裁，在中国现代诗歌史上具有里程碑式的意义。......
一佚诗依稀记得，冰心早年在一本作品集序言里说过，她对于新诗，不了解，很怀疑，也不敢尝试，乃至不承认《繁星》《春水》是诗。还说，她不是诗......
遥远星光，承载着梦想和希望，用努力的翅膀，在书海里翱翔。——题记歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，是她终生创作的永恒主题。她就是冰心，她的......
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回......
从《剑啸庐诗草》到《童心》──王统照初期诗作纪程刘增人王统照先生是山东现代文学第一人，其文章道德，均已铭刻史册历久不磨，１９９７年是......
成功的花/人们只惊慕她现实的明丽/然而/当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉--冰心《繁星》国人酷爱梅花、种梅花、赏梅花、画梅花、赞......
＂有了爱就有了一切＂是冰心的名言,她一步入文坛,便以宣扬＂爱的哲学＂著称,而母爱,就是＂爱的哲学＂的根本出发点。在《繁星》、《春水》中,......
冰心《繁星》《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。诗集中，以青年为话题的诗共有8首......
小诗是汉语新诗的重要品种。1919年到1922年，冰心、周作人、康白情、汪静之、冯雪峰、宗白华他们掀起小诗的第一波。冰心的《繁星》......
教学内容:统编版小学语文四年级上册。教材分析:《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,是将一些“零碎的思想......
冰心先生走了。她是在９９岁高龄时离开我们的，按照中国传统的说法“九九归一”了。李燕杰教授拿起笔来写下：“乐奏诗坛歌百岁，德辉史册祝......
冰心读到了印度大诗人泰戈尔的诗集《飞鸟集》,诗集中的诗意和哲理深深触动着她。冰心心里一动,觉得自己记在笔记本眉批上的那些三......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
<正> (一) 车声儿吱吱去, 小曲儿声声远……载一片江南, 推一车春天……——张志民《推菜车的人》诗人张志民看见“菜车”,就联想......
冰心小诗是现代文学史上一颗璀璨的明珠。她在诗中构筑的是一片温柔、祥和、安宁的世界。本文从“温柔、微忧、含蓄”、“不败的诗......
